体育育童心

观摩促精进

“春城计划”教学名师文永福工作室学员

参加五华区幼儿园健康领域教学观摩活动

为进一步贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育评估指南》精神，全面提升幼儿户外体育活动的质量，提升学员教师组织体育集中活动的能力，2025年4月24日在昆明市政府机关第三幼儿园进行了昆明市五华区幼儿园健康领域教学观摩活动，五华区多家幼儿园的教师和昆明市多个幼教工作室的成员参与了本次活动，“春城计划”教学名师文永福工作室学员也参加了此次活动。

“

活动开始，首先由昆明市政府机关第三幼儿园邱洪玮老师带来了一节小班体育教学集中活动——《正面钻》。邱老师以"小鸡取粮"为情境主线，激发了孩子的兴趣，通过钻山洞躲避大灰狼的游戏让孩子在轻松愉悦的环境中进行自由探索，教师引导孩子探索出正确的动作要领，并且让孩子来说出动作要领，再多次练习，最后把所学技能与游戏相结合，让孩子们真正做到学中玩、玩中学。整堂课以轻松愉悦的课堂氛围，使孩子们乐于学习，乐于探索，教师慢慢由引导者化身为参与者。通过邱老师的组织，也让我们感受到孩子才是学习的主人，要让孩子充分发挥学习的主体地位，体现主体性，真正实现教师引导，学生主导。

展开剩余65%

随后，工作室成员张鸿老师组织了一节大班的体育集中教学活动——《追逐跑》。张老师巧妙的运用儿歌进行热身，调动了孩子参加运动的积极性，随后用精准简明的语言和生动的示范，教授孩子正确的跑步动作。通过躲避大龙球的游戏不仅进一步巩固了所学技能还调动了孩子的挑战心理，随后缩小躲避范围，提升难度。增强了孩子的挑战欲望。整个课堂孩子兴趣高涨，氛围愉悦，器械和场地也实现了的完美配合。

“

两节精品课例都是用最简单的器械，上出最精彩的课。孩子们在欢声笑语中掌握运动技能，充分展现寓教于乐的魅力，两节课堂充满了趣味和教师的智慧，此次观摩为健康领域课程建设提供了"专业理论+游戏实践"的双重参照系，我们工作室将持续推进科学教授运动技能与情景化教学模式相结合。

活动最后还观摩的市政府机关第三幼儿园的户外大循环，从场地的设计、器械的使用、场地与器械的链接、教师的分工站位和孩子的动作发展，为幼儿园开展户外大循环的科学化实施提供专业范本。

【 排版说明 】

发布于：北京市